Nuestra celebración navideña... genial!.

Soundzit (cómo insertar mp3 en un blog).

Soundzit permite llevar a cabo búsquedas por nombre del tema, o bien por autor.
El resultado puede reproducirse en el sitio, que es gratuito y no requiere registro y podemos tomar el código para insertar el reproductor donde deseemos: foros, blogs, sitios web, etc.

Para ir a la web, pincha aquí.

James Morrison ft. Nelly Furtado - Broken Strings

Dos Webs de Texturas para trabajar en el aula.

http://www.cgtextures.com/
http://www.flickr.com/photos/torley/collections/72157594588432564/

El Diálogo 2.0 - María Luisa Mira Cidad.

El Diálogo 2.0 es un nuevo espacio colaborativo para el profesorado de Educación Permanente.
El Diálogo 2.0 es la continuación lógica de la trayectoria seguida por su antecesor "El Diálogo" pero adaptado a los nuevos tiempos y a esta nueva forma de entender Internet que se ha dado en llamar la Web 2.0. Este nuevo espacio persigue los mismos objetivos:
*Servir de apoyo al profesorado de educación de personas adultas proporcionando recursos, enlaces, experiencias, noticias... y un lugar de encuentro, no solo a l@s maestr@s y profesor@s de Almería, sino a los de Andalucía, España, Europa y el mundo.
*Pero esta vez poniendo el énfasis en la participación de tod@s los profesionales de este nivel educativo que ahora podrán aportar sus valiosos conocimientos y experiencias en esta web dinámica con la que sin duda tod@s nos enriqueceremos.

SonoWebs (voz en las entradas del blog).

Para ir a la web, pincha aquí.

Chinswing.

Educación siglo XXI es un interesante foro hablado con muchas posibilidades educativas, sobre todo en Educación Permanente. Ha sido creado por Pilar Soro con una aplicación 2.0, Chinswing.

Primeros pasos en Second Life.

Primeros Pasos En Second Life

View SlideShare presentation or Upload your own.

Gracias a la Universidad Carlos III, de Madrid, por esta presentación sobre los primeros pasos en Second Life.

Estreno de Lebla Aula 2008/2009.

El día 24 de septiembre de 2008 estrenamos nuestro primer Blog de Aula, un lugar de trabajo para el alumnado de los grupos de "Uso Básico de las T.I.C.", de nuestra Sección de Educación Permanente "Lebla" de Niebla.
La dirección del blog es: http://leblaaula.blogspot.com

Second Life, la aventura de conocer.

Reunión de trabajo de algunos/as alumnos/as del curso "Aplicaciones didácticas de la Web 2.0: mundos virtuales" con la profesora Ruth Martínez. Estamos en Second life, en el espacio Prometeo de la Universidad de Sevilla, en la isla de Osiris.
(Nuestra profe es la vestida de negro con zapatillas blancas. Yo soy la que tengo una rosa rosa en la mano, regalo de Ruth).

Second Life es un mundo virtual tridimensional creado por Linden Lab en el 2003, que ha crecido enormemente y está siendo habitado hoy por millones de residentes.
Un avatar o cuerpo digital te permitirá crear tu propia personalidad. En este mundo virtual puedes convertirte en lo que puedas imaginar. Los intrumentos incluidos en su interior te facilitarán crear cualquier cosa en tiempo real y en colaboración con los otros avatares.
Puedes proyectar y revender contenidos 3D, poseer terrenos y moneda virtual que puede ser cambiada por dinero real. Puedes participar de numerosos tutoriales, jornadas, ferias y demás modalidades de formación, visitar centros escolares, universidades, librerías, empresas, centros de reuniones, teatros, etc. Conocer e interactuar con personas que estén vinculadas a la educación y a la formación, construir con ellos tu red social. Utilizar la habilidad que todo residente posee para poder volar y teletransportarse, comunicándote a través de diversas herramientas que se te facilitan.
No obtante, Second Life no es un juego. Podemos llevar a cabo actividades de aprendizaje basadas en juegos dentro de Second Life, y podemos jugar. Pero, tanto formadores, como estudiantes, y desde la utilización que podemos hacer de Second Life, tenemos que tener claro que este mundo virtual 3D no es un juego.

Revistas digitales con Issuu.

Con Issuu, una herramienta de la Web 2.0, podemos convertir nuestros archivos pdf en revistas digitales.
Hace muchos años, alumnos y alumnas de nuestra escuela contaron sus vivencias en un Libro de lectura que conservo con mucho cariño. Este curso escolar, mediante el uso de Issuu, tenemos previsto dar a conocer este libro en formato digital a través del Blog de Aula colectivo de los alumnos de las T.I.C. Será un trabajo colaborativo del alumnado de los grupos de Informática, que se escribirá primero con Writer (procesador de texto de OpenOffice), se guardará en formato pdf y se colgará en el blog a través de Issuu.
Os dejo un tutorial de Issuu de Juanmi Muñoz realizado con dicha herramienta y el enlace a la página oficial de Issuu.
Gracias, Juanmi.

Get your own - Open publication

Nuestra Oferta y Calendario de matriculación.

OFERTA EDUCATIVA SEPER "LEBLA" CURSO 2008/2009

• PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN BÁSICA
NIVEL I (Antigua alfabetización, pero con más nivel)
Horario: De 5:30 a 7:30 de la tarde.
• PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL
- PLANES EDUCATIVOS PARA EL FOMENTO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA:
USO BÁSICO DE LAS T.I.C. (Informática)
Horario: De 4 a 5:30 de la tarde y de 7:30 a 9 de la noche.

CALENDARIO EXTRAORDINARIO DE ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN

PROCESO DE ADMISIÓN (EXTRAORDINARIO)
• Plazo extraordinario de presentación de las Solicitudes de Admisión:
Del 1 al 8 de Septiembre de 2008 (NIVEL I y USO BÁSICO DE LAS T.I.C.).
PROCESO DE INSCRIPCIÓN (EXTRAORDINARIO)
• Plazo extraordinario de presentación de las Solicitudes de Inscripción:
Del 10 al 15 de Septiembre de 2008 (Sólo NIVEL I).
REQUISITO IMPRESCINDIBLE:
Tener al menos 18 años, cumplidos al 31 de Diciembre de 2008.
IMPORTANTE: Traer 1 fotocopia del D.N.I. (españoles) y 1 fotocopia del pasaporte o del Permiso de Residencia (extranjeros).
INICIO DE LAS CLASES: 22 de Septiembre de 2008.
HORARIO DE OFICINA: Por las mañanas.

Organización de enseñanzas Centros andaluces.

Los Centros y Secciones de Educación Permanente andaluces, dependientes de la Consejería de Educación, podrán impartir en el curso 2008-09 los siguientes Planes Educativos:

- PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN BÁSICA (Enseñanza reglada):
NIVEL I
NIVEL II

- PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL:
PLAN EDUCATIVO DE PREPARACIÓN PARA OBTENCIÓN DE LA TITULACIÓN BÁSICA.
PREPARACIÓN PRUEBA LIBRE PARA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO ESO (Mayores 18 años)
TUTORÍA DE APOYO AL ESTUDIO (ESPA: Modalidad semipresencial)

PLANES EDUCATIVOS DE PREPARACIÓN PARA EL ACCESO A OTROS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO
PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS

PLANES EDUCATIVOS PARA EL FOMENTO DE LA CIUDADANÍA ACTIVA.
USO BÁSICO DE IDIOMAS EXTRANJEROS
USO BÁSICO DE LAS T.I.C. (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
FOMENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA
INTERCULTURALIDAD (Cultura y Lengua española para personas procedentes de otros países)
PATRIMONIO CULTURAL ANDALUZ Y EL MEDIO AMBIENTE
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES Y RIESGOS PROFESIONALES

OTROS PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL:
- COLABORACIÓN CON OTROS ORGANISMOS: “Atención a grupos sociales desfavorecidos”
ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD
REINSERCIÓN SOCIAL (Atención a personas sujetas a adicciones)

- PROPUESTA DE IMPLANTACIÓN DE OTRO PLAN EDUCATIVO (Proyecto y autorización).

Google Docs.

Gracias por la aportación a Common Craft.

view presentation (tags: googledocs docs)

Una herramienta online imprescindible para el trabajo colaborativo entre los Centros y las Secciones de Educación Permanente.
Marisol, Victor y Milmero, gracias por la aportación.

Scribd, el Youtube de la Ofimática.

SlideShare"> | View | Upload your own

Gracias por el tutorial.
A modo de prueba, os dejo esta carta que escribió Clodio Fabato a su mujer, Julia Marcela (ambos de Niebla), sobre la crucifixión de Cristo que, se supone, presenció.
Pulsa en el cuadradito de la derecha para verlo ampliado.

cartadeclodiofabato - Upload a Document to Scribd

Read this document on Scribd: cartadeclodiofabato

Mister Wong, un marcador social.

Mister Wong es un marcador social que cuenta con casi dos millones de visitas diarias. Te permite almacenar online todas tus páginas web favoritas para poder acceder a ellas desde cualquier lugar y, como la mayoría de servicios similares, permite compartir esos favoritos almacenados con cualquier usuario o visitante. Además tiene extensiones para Firefox, organización por etiquetas, la posibilidad de votar por los links que se han añadido y muchas cosas más.

Experiencia en Educación Permanente, Blog y Wiki.

Una compañera del Centro de Educación Permanente "La Palma", de Málaga, nos cuenta su experiencia en el uso de Wiki y Blog. Gracias, Mercedes.

El Blog y el Wiki.

Gracias por la aportación a Common Craft.

Presentaciones realizadas por mi alumnado TIC.

| View | Upload your own

| View | Upload your own

| View | Upload your own

Estas presentaciones han sido realizadas con Impress por mi alumnado de los Grupos TIC. Lástima que no se puedan apreciar los efectos y la música de fondo al visualizarlas con slideshare.

¿Nos vamos al Festival de Teatro y Danza?

powered by ODEO
Este podcast está creado desde http://studio.odeo.com/
Como véis, se puede insertar en el blog a través del código html que te facilitan cuando lo creas.

Lebla Podcast.

Un podcast es un archivo de audio que se adecua mejor a las características del trabajo colaborativo usando los recursos de la Web 2.0, en la medida en que puede funcionar como un RSS y que la persona interesada lo recibe de forma automática.

Desde http://www.mypodcast.com/ he creado "Lebla Podcast", un sitio para expresarnos de forma oral.

J.J. Merelo, un profesor 2.0

¿Aceptamos el reto?

Otra forma de ver visualmente, la Web 2.0

Mapa visual de la Web 2.0

Este mapa forma parte del libro "La Web 2.0" publicado por la Fundación Orange.
Para descargártelo en distintos formatos, pincha aquí. Hay una versión en pdf que cuenta con enlaces a los distintos sitios del mapa.

Aplicaciones educativas de la Web 2.0

view presentation (tags: web2.0 educación web 2.0)

Gracias a Pedro Cuesta Morales, profesor del Departamento de Informática de la Universidad de Vigo, por esta magnífica aportación.

¿Qué es la Web 2.0?

La transformación que ha sufrido la web en los últimos tiempos ha dado paso a una web social más dinámica, colaborativa y participativa, la Web 2.0, en donde los usuarios nos relacionamos, participamos, opinamos y compartimos; de ser consumidores pasivos de la web, hemos pasado a ser protagonistas activos, creando y generando contenidos y servicios.
Veamos cuál es el sello de identidad de esta nueva Web.
La Web 2.0 cuenta con herramientas tecnológicas potentes que facilitan la publicación de contenido en la web y el acceso a la información de forma rápida y sencilla.
El contenido publicado se puede clasificar por categorías, asignándoles etiquetas o tags para un mejor acceso a la información.
Es una web llena de servicios y aplicaciones a las que se puede acceder desde el propio navegador, espacios donde se almacenan y comparten todo tipo de archivos y materiales.
A veces, se generan nuevos servicios a partir de la interacción con otros ya existentes, añadiéndoles otras funcionalidades a los mismos, como es el caso de aplicaciones de geolocalización de fotografías.
La utilidad de los servicios se mide por el mayor número de personas que lo comparten.
El medio por excelencia de esta web es el blog o página web que contiene anotaciones ordenadas cronológicamente. La blogosfera, no es sólo el conjunto de blogs, sino el conjunto de relaciones que surgen entre las personas que están detrás de esos blogs.
Esta web social ha generado un cambio en los medios de comunicación existentes. La prensa, radio y televisión tienen cada vez más presencia en Internet con formatos más dinámicos y participativos.
La Web 2.0 implica nuevas formas de relacionarnos, de trabajar, de hacer negocios, de participar, de compartir, de aprender, de educar, ...
La escuela no tiene que ser ajena a este fenómeno social; la mayoría de nuestro alumnado son nativos digitales, han nacido en la era de Internet y necesitan desarrollar competencias acordes con las exigencias de la Sociedad de la Información. También tenemos alumnos y alumnas que sobrepasan la treintena, y que como nosotros/as son inmigrantes digitales.
La información no es patrimonio de las escuelas, circula por la red. Uno de nuestros objetivos como profesores/as será desarrollar las competencias y destrezas necesarias para buscar, recopilar y procesar esa información y convertirla en conocimiento.

¡Felices vacaciones de verano!

Ya véis cual es mi plan veraniego: disfrutar de la playita, de mi nuevo iMac (regalo que me he hecho por haber aprobado las opos, diga ANPE lo que diga) y del curso on line "Las Aplicaciones didácticas de la Web 2.0" organizado por el Centro de Profesores Bollullos/Valverde e impartido por profesores del Grupo Idea, del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla.

Crea tu avatar.

Desde esta web, http://www.faceyourmanga.it/homepage.php?lang=eng
puedes crear tu avatar.

¿Me parezco en algo? En poco, ¿verdad?

Otro enlace para crear tu avatar, http://illustmaker.abi-station.com/index_en.shtml

Oferta Educativa Curso 2008/2009.

PLAN EDUCATIVO DE FORMACIÓN BÁSICA
- NIVEL I
PLAN EDUCATIVO DE CARÁCTER NO FORMAL
- Plan Educativo para el fomento de la ciudadanía activa:
- USO BÁSICO DE LAS T.I.C. (INFORMÁTICA)

PROCESO DE ADMISIÓN
Del 1 al 15 de junio de 2008 (Plazo ordinario Nivel I)
Del 1 al 30 de junio de 2008 (Plazo ordinario Informática)
PROCESO DE MATRICULACIÓN
Del 16 al 30 de junio de 2008 (Plazo ordinario Nivel I)

IMPORTANTE: Traer fotocopia del D.N.I. (españoles) y fotocopia del pasaporte o del permiso de residencia (extranjeros).

Horario de los grupos:
- Grupo Nivel I: De 17:30 a 19:30 horas.
- Grupo Informática1: De 16:00 a 17:30 horas.
- Grupo Informática2: De 19:30 a 21:00 horas.

Comienzo de las clases: 22 de septiembre 2008.

Contenidos Informática Curso 2008/2009.

- Introducción a la Informática.
- Sistema operativo: Guadalinex.
- Procesador de textos OpenOffice Writer.
- Hoja de cálculo OpenOffice Calc.
- Presentaciones OpenOffice Impress.
- Reproductor multimedia VLC.
- Editar y crear archivos de sonido con Audacity.
- Grabación con K3B.
- Retoque fotográfico con Gimp.
- El Navegador Firefox.
- Web Social y Búsqueda de información.
- Hotmail: Correo electrónico web.
- Mensajería instantánea con Gaim (chateo).
- Aplicaciones de la Web 2.0 o Web Social: blog, wiki, youtube, flickr, podcast, slideshare, mister wong, scribd, bloglines, issuu, etc.

IMPORTANTE: Todo el software que utilizamos es legal/gratuito y existen versiones para Windows de la mayoría de los programas, que puedes instalar en tu ordenador sin necesidad de cambiar de sistema operativo.

Si asistes con regularidad, a final de curso obtendrás un Certificado con el nº de horas asistidas y los contenidos impartidos. Puede hacerte falta para tu currículum vitae.

Spot de Educación Permanente.

Dibujo creado por un alumno.

Dibujo creado por Isidro García, alumno de uno de los Grupos de USO BÁSICO DE LAS TIC, realizado con Paint.

"Agua" (8 de marzo, Día Internacional de la Mujer).

Sipnósis de la película:
La historia transcurre en 1938, en la India colonial, en pleno movimiento de emancipación liderado por Mahatma Gandhi. Según las creencias hindúes, cuando una mujer se casa, se convierte en la mitad del hombre. Por lo tanto, si él muere, se considera que la mitad de la esposa ha muerto. Los libros sagrados dicen que una viuda tiene tres opciones: Casarse con el hermano más joven de su marido, arder con su marido o llevar una vida de total abnegación.

Se celebra una boda que bien podría ser un entierro: casan a Chuyia (Sarala), una niña de 8 años, con un moribundo que fallece esa misma noche. Se quema su cuerpo en la orilla de un río sagrado y Chuyia se prepara para el destino que han escogido para ella. Se le afeita la cabeza e ingresa en un ashram para viudas donde deberá pasar el resto de su vida, convertida en un altar viviente consagrado a la memoria del fallecido.

Pero el ashram, gobernado por una especie de enorme gárgola llamada Madhumati (Manorma), es una farsa que controla la vida de las reclusas. El chulo local le trae ganja (marihuana), que fuma con placer, y ella le entrega a las viudas más jóvenes para que se prostituyan hasta que pierden su atractivo y dejan de ser lucrativas. El agua es una constante en la película, no sólo como metáfora, sino también como instrumento. A la orilla del río, Kalyani conoce a Narayan, un joven idealista seguidor de Gandhi, hijo de brahmanes, la casta social más alta de la India.

Estudia derecho, está entusiasmado con la revolución social pregonada por Gandhi y más que dispuesto a rechazar los límites impuestos por una tradición secular. Con Chuyia actuando como mensajera, su imposible relación empieza a florecer.

28f, Día de Andalucía.

Suplementos para Guadalinex V4.

Descárgate el nuevo disco para complementar los programas y aplicaciones del CD de Guadalinex V4 Ciudadano.

Se trata de un DVD que incluye cuatro suplementos:
* Educativo: con programas de matemáticas, astronomía, etc.
* Juegos: de todos los tipos y para todos los públicos
* Desarrollo: herramientas para montar un servidor web, escribir programas para el escritorio...
* Miscelanea: una selección de programas interesantes, curiosos o prácticos para tu Guadalinex.

Basta con introducir el DVD de suplementos para que un asistente te ayude a instalar los que desees fácilmente.

Para bajarlo, pincha aquí. Después, ya sabes, la imagen .iso descargada tienes que grabarla en un disco para poder instalarla.

Materiales de ayuda para la Programación.

Desde la Web de USTEA, se pueden descargar Materiales de ayuda para la Programación del Proceso de funcionarización del personal laboral de Educación Permanente. Se corresponde con la fecha 18/02/2008 y se relacionan con el Nivel I y II de Formación Básica.
Dicen también que se han quedado en 12 unidades didácticas, en vez de las 15 que aparecían en el Borrador.

Para ir al sitio, pincha aquí.

Formación Oposiciones Laborales.

JORNADAS: Realización de una programación y una unidad didáctica de Educación de Adultos
Para facilitar la realización de tu programación y unidad didáctica, CC.OO. va a realizar dos jornadas intensivas, una en Sevilla y otra en Granada, de un sólo día, en las que obtendrás un modelo de programación y unidad didáctica de educación de adultos.
Ponente: Juan Francisco Pérez Romero (docente, preparador de opositores y formador en la elaboración de unidades y programaciones didácticas).
Fechas y lugares (un sólo día en jornada partida a elegir):
* 29 de febrero: Sevilla. *1 de marzo: Granada.
Una vez conocido el número de matriculados, se informará personalmente del lugar exacto de realización de las jornadas en cada una de estas localidades.
Horario:
* Mañana: 9:30-14:30.
* Tarde: 16:00-19:30.
(El almuerzo no está incluido)
Precio:
* Matrícula: 20 euros.
* Tasas:
Afiliados y afiliadas: gratis
No afiliados y afiliadas: 60 euros.
Los no afiliados podrán no abonarán tasas si se afilian por un periodo al menos de tres meses.
Plazo de solicitud: del 7 al 20 de febrero.
Dispondrás de una dirección de correo electrónico en la que el ponente del curso te responderá cuantas dudas te surjan en la elaboración de tu trabajo personal posterior.
Contacta con tu sindicato provincial de enseñanza de CC.OO. y entrega tu solicitud.
* Almería: Tlf. 950184925
* Cádiz: Tlf. 956297188
* Córdoba: Tlf. 957491239
* Granada: Tlf. 958209424/25
* Huelva: Tlf. 959285259 / 959257213
* Jaén: Tlf. 953217965
* Málaga: Tlf. 952220134 / 952219711
* Sevilla: Tlf. 954464585

Recopilaciones de Software libre / gratuito.

Para ir a la dirección pinchar aquí.

Versión Portable de software libre.

La versión portable de este software que te ofrece Softonic la puedes llevar a cualquier parte en tu memoria USB y no requiere instalación alguna.
Sólo tienes que elegir el sistema operativo y en el buscador de Softonic escribir la palabra "portables"
Pincha aquí para ver las versiones portables para Windows.

30 de enero, Día de no violencia y la Paz.

Un cuento para la reflexión: BUSCANDO LA PAZ.

Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron. El rey observó y admiró todas las pinturas, pero solamente hubo dos que a él realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.

La primera era un lago muy tranquilo. Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas placidas montañas que lo rodeaban. Sobre estas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas. Todos quienes miraron esta pintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta.

La segunda pintura también tenía montañas. Pero estas eran escabrosas y descubiertas. Sobre ellas había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua. Todo esto no se revelaba para nada pacífico.

Pero cuando el Rey observó cuidadosamente, vio tras la cascada un delicado arbusto creciendo en una grieta de la roca. En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de agua, estaba sentado placidamente un pajarito en su nido...

¿Paz perfecta...?

¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?

El Rey escogió la segunda.

¿Sabes por qué?

"Porque," explicaba el Rey, "Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de todas estas cosas permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado de la paz."

Materiales de autoformación del CNICE.

El Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE) en su web, pone a nuestra disposición, materiales de autoformación en formato ISO, que podemos descargar y después grabar la imagen en disco.
Para ir al enlace, pinchar aquí.

Software Libre para Windows.

Página de la Universidad de la Laguna (Canarias)
http://windowslibre.osl.ull.es/

Te puedes bajar el cd con todos los programas, aunque te recomiendo que lo hagas desde sus respectivas webs; los encontrarás actualizados.

Gimp: Retoque y creación de imágenes.

CURSO TUTORIZADO
GIMP: RETOQUE Y CREACIÓN DE IMÁGENES
ORGANIZA
CENTRO DEL PROFESORADO BOLLULLOS / VALVERDE
COORDINAN
José María Moreno Esquivel. (Asesor de Primaria)
Manolo Díaz Macías. (Asesor de Secundaria)
PONENTES
José Sánchez Rodríguez (Universidad de Málaga)
Julio Ruiz Palmero (Profesor de Matemáticas)
DIRIGIDO A
Profesores/as de todos los niveles educativos.
DURACIÓN
3 horas presenciales y 27 horas no presenciales. La duración aproximada del curso será de dos meses a partir de la sesión presencial.
FECHAS REALIZACIÓN
Sesión presencial, día 23 de Enero de 2008.
OBJETIVOS
* Acercar al usuario, de forma asequible, el uso de GIMP como herramienta de manipulación y creación de imágenes digitales.
* Describir procedimientos útiles, con esta aplicación, para el profesorado.
CONTENIDOS
1. Instalación y arranque.
2. Nueva imagen y herramientas.
3. Otras operaciones comunes.
4. Los textos y las capas.
5. Máscaras y selecciones.
6. Los colores.
7. Los filtros.